dissabte, 31 d’octubre del 2015

Oracions segons el verb


La concordança de nombre (singular o plural) i persona (primera, segona o tercera) estableix la relació entre el subjecte i el verb





L’únic element imprescindible de l'oració: el verb.




CLASSES D'ORACIÓ SEGONS EL VERB

  • Oracions predicatives
Les oracions de predicat verbal o predicatives són les que tenen com a nucli un verb predicatiu que, gràcies a la naturalesa semàntica, té un significat rellevant (és imprescindible per entendre el significat de l’oració) i pot portar complements. 
Enric ha escrit un article. 
El nadó ha dormit tota la nit. 
Les vendes de cotxes han disminuït molt



  • Oracions atributives
Les oracions de predicat nominal o copulatives tenen com a nucli el verb ser (o ésser), estar i semblar (anomenats verbs copulatius), que no té un significat lèxic rellevant i uneix els constituents de l’oració. Per això, el pes semàntic de la construcció es trasllada a l’atribut, que és el complement que aporta la informació sobre el subjecte i el sentit de l’oració. 
Mariona és generosa
L’examen sembla fàcil. 
L’alumnat està atent.







  • Oracions impersonals
Hi ha oracions en què no apareix el subjecte perquè no existeix. És a dir, no es pot saber qui fa l’acció, ni amb l’ajuda de les persones gramaticals ni a partir del context, com passa amb el subjecte el·líptic. Es tracta d’oracions impersonals, que poden tenir diverses estructures: 

a) Verbs de temps atmosfèric
Plou molt aquesta nit. 

b) Es (o se) + verb en tercera persona del singular en sentit general: 
A Anglaterra es condueix per l’esquerra. 
Es ven pis moblat a la zona alta de la ciutat. 

c) Verb haver-hi
Hi ha tres cotxes aparcats. 

d) Estructures genèriques del tipus: 
Sembla que se’n sortirà satisfactòriament. 
Fa olor de roses. 

dilluns, 26 d’octubre del 2015

Propietats textuals

Propietats textuals 
  • Quan escrivim un text ho hem de fer amb propietat. 
  • Les quatre propietats bàsiques són:


1. ADEQUACIÓ:

Els registres i l'adequació:
L'adequació té a veure amb el receptor o audiència, amb la nostra intenció o propòsit i amb la situació comunicativa (context): 

Els registres poden ser:
  • formal (administratiu, literari, científic, estàndard...) 
  • informal (col·loquial, estàndard)
Els àmbits d'ús (periodístic, literari, col·loquial...) 
El tipus de text

Segons l'interlocutor i la intenció nostra, utilitzarem un registre o un altre; així com un tipus de text o un altre.(«convèncer a un amic-->text argumentatiu informal, nivell del llenguatge col·loquial. El context serà entre amics, per tant, el nostre àmbit serà també col·loquial.

Exemples:
Has de fer una carta formal a l'alcalde del teu municipi per demanar-li un local per a joves del poble. 
Escrit 1:
Hola alcalde. 
Vull un local per als joves perquè no tenim cap lloc on fer les nostres festes! 
Records! 
Carles Real

Escrit 2:
Benvolgut alcalde, 
Li escric aquesta carta per fer-li una petició. 
Un grup de joves de Matadepera volem tenir un local per a poder organitzar actes festius i altres. 
M'agradaria que ens proporcionés un dels locals que disposa l'ajuntament. 
Atentament, 
Carles Real 

●Pel que fa a l'adequació, la segona carta és la correcta perquè cal fer-la en registre estàndard i formal perquè va dirigida a l'alcalde



Consulta els marcadors textuals i connectors de les pp.22 i 23 d'aquesta presentació: http://www.slideshare.net/Arnaucerda/escriure-2009




  • Aquestes propietats estan lligades al procés d'escriptura: 


CRITERIS DE CORRECCIÓ DE LES PROVES DE 4T


Les correspondències de les puntuacions són les següents: 4, excel·lent; 3, bona; 2, suficient; 1, baixa; 0, molt baixa. 




Cal aplicar els criteris següents en el còmput d’errors lingüístics
- Les errades repetides només compten un cop. 
- Les errades en l’accentuació compten com a falta.
(...)
Correcció lingüística



RESUM: TAULA DE PUNTUACIÓ


Exemples d’errors 

La redacció és d'un text argumentatiu: Els aniversaris: motiu d’alegria o de tristesa? 

Adequació: Expressions de registre massa informal, pel context lingüístic o per la situació comunicativa (trets de registre oral).
Quan arriba l’adolescència, la celebració de l’aniversari es fa servir d’excusa per sortir amb la colla d’amics i si tornes més tard no et foten la bronca a casa


Coherència: Idea confosa, mal expressada. El contingut d’una oració és poc clar o irrellevant. O un paràgraf s’aparta sense lògica del tema que havia iniciat. 
...el motiu per el qual un aniversari pot ser fruit de tristesa es el recordatori de l’envelliment, el ferte gran, cosa que em sembla un error. 

Cohesió: Connectors incorrectes o poc apropiats per al sentit de la frase. Manca o ús erroni de la coma. 
... ni alegria ni tristesa, com pot ser per alguna persona fer els seus quaranta anys. I llavors ja hi ha els aniversaris que porten tristesa com pot ser un terrible atemptat, o una guerra. 


 Exemples de redaccions corregides 

Exemple 1

Redacció: Com seria un dia sense internet? Què fa la gent a classe, a la feina, on troba informació, a què juga, com es comunica, etc. 




Exemple 2



Gèneres periodístics



Informatius 
És informació tot text periodístic que transmet dades i fets concrets, ja siguin nous, ja siguin coneguts amb anterioritat. La informació no inclou opinions personals del periodista, ni judicis de valor. Per tant, és incompatible amb la 1a persona. 

Són gèneres informatius: 
la notícia 
• el reportatge informatiu 
• l’entrevista objectiva


D’opinió 
En aquest gènere, l’enfocament substancial és l’opinió i la informació, si existeix, queda relegada a un segon pla. Ara bé, qualsevol opinió o visió subjectiva ha de raonar-se amb informacions. Es tracta de dir al lector: sobre aquest tema jo entreveig tals significats, i les raons són aquestes

Pertanyen al gènere de l’opinió:
• l’editorial 
• la carta al director 
• l’article d’opinió 

https://queviuresdigitals.wikispaces.com/file/view/Ge%CC%80neres%20periodi%CC%81stics.pdf/559797017/Ge%CC%80neres%20periodi%CC%81stics.pdf

IMATGE 1
                                             

IMATGE 2
A les pàgines interiors, els dibuixants parodien la foto del nen de tres anys ofegat en una platja de Turquia quan intentava arribar a territori europeu amb la seva família. “La prova que Europa és cristiana. Els cristians caminen per sobre l'aigua i els nens musulmans s'hi ofeguen”, diu el text de la vinyeta firmada per Riss, actual responsable de la capçalera després de l'assassinat, al gener, del director, Charb, i de diversos caricaturistes emblemàtics de Charlie Hebdo, com el veterà Cabu. Una altra de les imatges fortament criticada a les xarxes socials mostra al petit Aylan estès a la sorra i amb un titular que explica que ha mort “tan a prop de l'objectiu” mentre al darrere s'hi veu un cartell de propaganda d'una cadena d'hamburgueses que oferta “dos menús infantils pel preu d'un”.


http://www.elpuntavui.cat/article/3-politica/17-politica/895514.html?cca=1





ACTIVITAT 40 PÀG. 52 LLIBRE
Llegeix aquest text i digues si presenta la informació de manera objectiva o subjectiva i per què.


Gèneres on predomina el text narratiu:
  • Notícia
  • Crònica
  • Reportatge 
Gèneres on predomina el text argumentatiu:
  • Articles d’opinió
  • Editorial
  • Cartes al director 


Tipus de textos periodístics
  • LA NOTÍCIA 
La notícia és tot aquell fet nou que tingui interès per als lectors. O dit d’una altra manera, una notícia és un esdeveniment sorprenent, estremidor, transcendental... i, sobretot, recent. 

Una notícia conté el relat d’una informació. Ha de donar resposta als sis tipus de circumstàncies denominades les 6 W:
ELS FETSquè ha succeït. 
EL SUBJECTEqui ho ha fet. 
LA MANERAcom ha succeït.
EL LLOCon ha succeït. 
o EL TEMPSquan ha succeït. 
LA CAUSAper què ha succeït.

ESTRUCTURA:



  • EL REPORTATGE 
El reportatge és un text informatiu, una notícia ampliada, per la qual cosa es presta més a l’estil literari que la notícia.

És un gènere informatiu deslligat de l’actualitat del moment. Generalment, el reportatge parteix de la recreació d’alguna cosa que va ser notícia, però també de fets que sense ser notícia, en el sentit més estricte del terme, formen part de la vida quotidiana. El reportatge pretén subratllar les circumstàncies i l’ambient que emmarquen un fet.


Estructura del reportatge: 
• El paràgraf d’obertura o l’entradeta és un paràgraf atractiu que ha de suscitar la curiositat del lector, ha d’incitar a continuar llegint. Pot presentar els trets tipogràfics de l’entradeta, és a dir, estar escrit en lletra negreta i separat del cos de la notícia. Però pot també pot aparèixer integrat en el reportatge.

• El relat. Tot reportatge ha de tenir un ordre en l’exposició dels fets. Aquest orde o fil argumental respon a una intenció: cronològica, biogràfica, explicativa, crítica... Un reportatge no pot ser una suma de fets. Cada paràgraf ha d’estar connectat amb l’anterior, per la qual cosa és important definir aquest fil conductor.

• El paràgraf final ha de ser escrit cuidadosament, constitueix la rematada final que deixa al lector el sabor d’una bona lectura.


EXEMPLE COMENTAT DE REPORTATGE:

Reportatge de diari: http://www.ara.cat/suplements/diumenge/ATRAPAT-MELILLA_0_1203479645.html


Atrapat a Melilla, Diari ARA, 31 d’octubre de 2014
Aquest text és un reportatge ja que parla d’una qüestió, la situació dels menors immigrants a Melilla, que tot i no ser d’estricta actualitat està molt present en el debat social. Actualment, a tothom li preocupa la immigració i també les condicions dels immigrants en els Centres d’Estada Temporal (CETI); existeix un debat obert sobre si cal tancar-los o no.

Aquest reportatge, “satisfà les necessitats informatives que la notícia no cobreix”, en aquestes hi trobem notícies com: “X immigrants han saltat la tanca a Melilla”, però no sabem les seves històries, per tant no en sabem el perquè, ni tampoc què els hi passa després.

El reporter s’ha acostat a Melilla i ha entrevistat diferents persones relacionades amb el problema com el protagonista de la notícia, el Hassan, o un educador anònim del CETI.

El text té un estil narratiu, ja que explica la història del Hassan i fa servir diversos recursos literaris com descripcions: “els seus ulls delaten una història dura” o “conviuen aquí en una tenda feta amb mantes i canyes on dormen sobre mantes brutes i infestades d’insectes”. També segueix l’estructura d’un reportatge: primer explica els antecedents i el context, la història del Hassan; després en desenvolupa el fet principal, en quines condicions viu a Melilla; posteriorment exposa reaccions i interpretacions com les opinions del Hassan o el treballador anònim del CETI; i finalment transmet les seves expectatives, que són que els joves estan atrapats a Melilla condemnats a la marginació.

A més a més de totes aquestes raons, és un reportatge perquè està escrit textualment en el text: “Molts altres nois entrevistats per fer aquest reportatge que viuen als carrers de Melilla expliquen experiències d’abusos al centre.” Aquest reportatge es podria classificar en el subtipus d’interès social ja que és un tema que preocupa a la societat i hi afecta directament.



  • LA CRÒNICA

És un gènere interpretatiu que sempre parteix d’una notícia i se centra en un període de temps determinat. 
L’estructura no és rígida tot i que sovint narra els fets cronològicament. Els elements valoratius poden estar presents però mai s’han de sobreposar als informatius ja que sinó estaríem davant d’un gènere argumentatiu.



EXEMPLE COMENTAT DE CRÒNICA:



“Un millar de globos rosas contra el cáncer de mama”, El País, 17 d’octubre de 2014
Aquest text periodístic és una crònica perquè narra de manera directa i immediata uns fets ocorreguts dins d’un període de temps determinat, que aniria des que comença fins que acaba l’acte. Un  altre motiu característic que ens senyala que és una crònica és el fet que parteix d’una notícia, que en aquest cas seria que s’ha fet un acte a Bilbao per commemorar el Dia contra el càncer de mama.

El gènere de la crònica no ha de seguir cap estructura concreta, però és habitual que segueixi l’ordre cronològic dels esdeveniments com passa en aquest exemple. El cronista narra l’acte segons els seu desenvolupament i per estructurar-lo utilitza connectors, com “a mediodía”, “posteriormente” o “tras un minuto”, a l’inici d’alguns paràgrafs.
(...)
En conclusió, és una crònica perquè “no fa un relat ni una descripció pura i simple dels fets”, sinó que els analitza en el seu context, mitjançant citacions i dades del càncer a Espanya i més concretament al País Basc,  i dóna elements d’interpretació sempre secundaris al fet noticiós, com, per exemple quan diu que el casos de càncer estan augmentant “probablemnte debido al envejecimiento de la població y al diagnósitco cada vez más temprano” sense mencionar la persona o entitat que ho diu.





  • L’EDITORIAL 
És un article d’opinió, de publicació obligada perquè defineix la línia de pensament de la publicació.

És un gènere d’opinió lligat a l’actualitat del moment. L’editorial reflexiona sobre el problema en qüestió amb l’objectiu de mostrar una manera determinada d’enfocar-lo. Aquestes reflexions adopten la forma d’una argumentació fonamentada en informacions. El caràcter de l’argumentació aspira a ser objectiu, per a aconseguir-ho usa un llenguatge sense valoracions despectives, uns arguments raonats. En la majoria dels periòdics no va firmat, perquè el contingut representa el periòdic i no els individus.

Estructura de l’editorial: No té una estructura fixa.

EXEMPLE D'EDITORIAL:

Turisme musical de Primavera

Barcelona s'ha convertit en un referent dels concerts i els festivals en què aterren les grans figures internacionals. No és només per la seva tradició i gust musical, sinó també pel fet geogràfic de Catalunya, situada a poques hores de les grans capitals del sud de França, i de moltes ciutats de l'Estat espanyol. En aquest sentit, les promotores trien abans la capital catalana que Madrid si només hi ha dates per a un únic concert. Però a més de la proximitat, hi ha gran quantitat d'aficionats internacionals que s'apropen als grans festivals com Primavera Sound i Sónar per l'atractiu artístic de la zona, i converteixen en vacances musicals la seva estada. És evident que l'especialització musical del Sónar l'ha fet referent mundial de la música electrònica i que el Primavera atrau perquè sota l'etiqueta de música independent pot aixoplugar un grapat de propostes eclèctiques, però també hi compta la possibilitat de convertir aquesta afició en un viatge de vacances.
És en aquest sentit que la infraestructura de la ciutat hi juga molt. L'esplanada del Fòrum, on se celebra aquest dies el Primavera, s'ajusta al fet d'oferir concerts multitudinaris en els límits urbans i, ara per ara, la temuda protesta dels veïns pel soroll no ha tingut lloc. Només la vaga de transports urbans ha alterat les previsions de desplaçament del públic, sobretot dels forasters desconeixedors de la convocatòria.
El fet que es programi la vaga coincidint amb el Primavera Sound i que se n'anunciï una altra coincidint amb el Sónar reforcen la idea que l'impacte d'aquests festivals transcendeix el fet local. És per això que cal cuidar aquests esdeveniments més enllà de la proposta musical.

ALTRES EXEMPLES D'EDITORIALS DIARI AVUI











EXEMPLE COMENTAT D'EDITORIAL:

ESTRUCTURA:
A la premsa escrita, ocupa un espai fix a les primeres pàgines, que està sovint emmarcat i titulat amb la indicació Editorial o Pàgina Editorial

Un editorial pot tractar un o diversos temes.

L’objectiu de l’editorial és formar opinió sobre un tema destacat i convidar a la reflexió, per la qual cosa pren la forma del text argumentatiu
  • exposició dels fets
  • argumentació 
  • valoració 


La seva estructura és la següent:
-  Títol. Té com a objectiu suggestionar la lectura.

-  Introducció: Es presenta el tema, de forma directa, es relaciona i contrasta amb els fets d’actualitat i s’exposa l’opinió que es defensarà (tesi).

-  Desenvolupament: Exposició de les raons o arguments que justifiquen la tesi que es defensa.

-  Conclusió: Es resumeix la idea central, d’aquesta manera, s’evidencia la interpretació de l’editorial, apareixen judicis de valors, opinions i contrastos. De vegades es fa una proposta d'actuació.


Estil culte i directe
-  Utilitza un registre estàndard culte.
-  La tècnica discursiva és lliure i acostuma a destacar per l’habilitat expressiva.
-  Expressió de les idees de forma directa.
-  Ús de la 1ª persona del singular i, especialment, del plural. 
-  Etc.




  • CARTA AL DIRECTOR 

Són textos escrits pels lectors per a publicar-los en una secció que els periòdics han creat: Cartes al Director, opinió dels lectors...


Els temes són variats: fets d’actualitat, reflexions més o menys literàries sobre qüestions de la vida, però també desacords amb alguna informació, l’editorial, un article d’opinió, etc. Les formes són, així mateix, variades. Generalment són exposicions argumentades en les quals els lectors mostren la seva protesta sobre alguna cosa. Algunes cartes contenen relats amb l’objectiu de mostrar una idea.

Estructura: 
L’organització no segueix unes normes fixes perquè depèn de qui escriu, del tema i de la intenció. En línies generals, en la major part de les cartes se segueix l’estructura següent: 
Presentació de l’enunciador 
Motiu de la carta 
Exposició del fet 











TEXT  EXPOSITIU

Dóna informació. Té com a funció explicar i fer entendre una cosa, un concepte, un fet... És el discurs científic i didàctic. La informació és clara i objectiva. Formen part d'aquest text els models descriptiu i instructiu. 

Morfologia i sintaxi:
  • Frases compostes.
  • Connectors: conjuncions causals, conseqüència i finals...(perquè, ja que / de manera que, per això...) i locucions (en primer lloc, en conclusió...
  • Lèxic precís i concret
Estructura: 
  • Introducció, explicació i conclusió (segons la finalitat del text té diferents organitzacions de la informació). 
  • Exposició analítica i sintètica
  • Organització lògica i jeràrquica de les idees (d’allò més general a allò més específic).
  • Ús de gràfics, esquemes i dibuixos. Títols i subtítols